人工智能（AI）近年來大熱，為培養(yǎng)AI人才，微軟與中國高校展開了合作，推出新一代人工智能開放科研教育平臺。5月10日，微軟公布了2019年開放共享資源，包括平臺、工具、數(shù)據(jù)、課程與實踐四個方面，主要采用課程共建和師資培訓的形式，培養(yǎng)學生實踐能力。

平臺已在教育場景中應用

新一代人工智能開放科研教育平臺由微軟亞洲研究院與北京大學、中國科學技術(shù)大學、西安交通大學和浙江大學等中國高校聯(lián)合共建，面向中國高校開放合作，于去年5月22日正式對外發(fā)布。

5月10日，在“中國高校人工智能人才國際培養(yǎng)計劃”2019國際人工智能專家論壇暨2019微軟新一代人工智能開放科研教育平臺合作論壇上，微軟公布了今年將新增的開放共享資源，其中包括Open Platform for AI（OpenPAI）人工智能管理和調(diào)度平臺、自動化機器學習工具包NNI（Neural Network Intelligence）、語義分析數(shù)據(jù)集等。

中國科學技術(shù)大學的“類腦智能技術(shù)及應用國家工程實驗室就是基于OpenPAI搭建的科研教育平臺，并已經(jīng)在科研和教育場景中進行應用。中國科學技術(shù)大學校長助理、信息科學技術(shù)學院執(zhí)行院長、類腦智能技術(shù)及應用國家工程實驗室主任吳楓介紹，OpenPAI提供的智能平臺確保了中國科學技術(shù)大學類腦實驗室每月49萬GPU小時數(shù)的穩(wěn)定運行以及學校600多名師生的研究需求，讓他們可以為多媒體、自然語言處理、基礎理論研究等不同研究方向定制不同的范式。

發(fā)力案例設計和師資培訓

人工智能近年來大熱，人才供不應求。今年3月，教育部公布2018年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，顯示全國共有35所高校獲首批人工智能新專業(yè)建設資格。但是，有專業(yè)人士指出，目前我國的人工智能專業(yè)設置尚未成體系，師資力量欠缺。

微軟亞洲研究院副院長周禮棟認為，人工智能領域有很多需求，包括工具、數(shù)據(jù)、課程等，師資的確是很重要的一部分。據(jù)了解，微軟目前與高校的合作也主要圍繞老師進行，將著力點放在教學案例設計上，然后開展師資培訓。

另外，隨著人工智能的發(fā)展，倫理問題也隨之浮現(xiàn)。微軟亞洲研究院學術(shù)合作總監(jiān)馬歆透露，國內(nèi)部分高校在設置人工智能課程時已經(jīng)考慮到倫理道德問題。各個學校都在結(jié)合自己本身的特長去思考，比如，人大剛剛設立的人工智能學院，在課程設計上已經(jīng)考慮到法律法規(guī)問題。

據(jù)了解，新一代人工智能開放科研教育平臺采用課程共建和師資培訓的形式，培養(yǎng)學生實踐能力。截至目前，微軟亞洲研究院與高校合作已經(jīng)設計了30多個課程。

企業(yè)看重學生四種能力

馬上就將迎來高考季，人工智能相關專業(yè)將成為考生的熱門選擇。那么，從企業(yè)需求的角度來說，他們會有哪些建議？

馬歆表示，如果站在企業(yè)需求角度，企業(yè)看重學生的基本能力這么多年基本沒有太多變化，主要包括四點：一是編程能力，所以人工智能一定要有實踐課；二是數(shù)學能力；三是基本的人工智能專業(yè)知識，尤其是要快速地掌握工具；最后一點是批判行思維和思考能力。

周禮棟說，人工智能本身就是一個高度交叉的復合型學科，從大趨勢來說會變得越來越重要，人工智能對其他領域、對整個人類社會都將產(chǎn)生非常深遠的影響。但周禮棟認為，學生選擇專業(yè)要有自己的判斷，不應盲目跟風，在填報志愿時選擇自己喜歡的專業(yè)才是最重要的。

【來源：新京報】