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「文藝觀潮」

青春是最好的韶華，是幻想的季節(jié)，是做夢(mèng)的時(shí)光。如果說過往的青春題材電影是讓人沉醉在少年情愛的小清新、小確幸的話，2018年的電影市場所追捧的青春電影卻悄然發(fā)生變化。愛情依舊動(dòng)人，而故事的格局、視野更加開闊。當(dāng)宏闊的思考注入細(xì)膩的青春敘事之中，我們自然對(duì)更高水準(zhǔn)的青春題材影視創(chuàng)作報(bào)以更高的期待。

現(xiàn)實(shí)題材應(yīng)成為創(chuàng)作主流

人從懵懂到走向成熟的過程中，青春期是一個(gè)青黃不接的時(shí)段，在這一轉(zhuǎn)換的生命周期中，每個(gè)人都會(huì)遭遇自我意識(shí)的覺醒、社會(huì)規(guī)范的洗禮、心靈相遇的悸動(dòng)等，這些瞬間構(gòu)成了影視文學(xué)創(chuàng)作生生不息的素材。進(jìn)入新世紀(jì)以來，以趙薇的《致我們終將逝去的青春》、張一白的《匆匆那年》等為代表的一批青春電影形成相對(duì)鮮明的敘事風(fēng)格和市場策略，成就了青春影像敘事的一個(gè)高峰。在這一影視創(chuàng)作背景下，青春題材電視劇也在市場上頻頻發(fā)力，占據(jù)青春劇消費(fèi)市場前端的熱門IP改編網(wǎng)劇尤為顯眼。《最好的我們》《致我們單純的小美好》《春風(fēng)十里不如你》等一系列校園青春偶像劇受到了觀眾的廣泛關(guān)注。

而2018年青春影視題材的新動(dòng)向是向現(xiàn)實(shí)主義轉(zhuǎn)變，敘事年代更多元、層次更豐富、反思性更強(qiáng)。有的青春題材影視作品叩問不同時(shí)代下，青年的堅(jiān)守與自我選擇。如以上世紀(jì)70年代某文工團(tuán)為背景的電影《芳華》是對(duì)紅色青春的鏡像演繹，對(duì)時(shí)代變遷中傷痕的書寫，透視人性中的善良。

前幾年，我國的青春類型片陷在渲染小資情調(diào)或刻意描繪殘酷成長的窠臼之中，學(xué)渣與學(xué)霸校園愛情的套路化敘事帶有明顯的去社會(huì)化痕跡，人物摒棄一切來自家庭和社會(huì)的人際關(guān)系，由此炮制架空的“魔幻”青春片正在磨損不同年齡層的受眾群體對(duì)青春的集體記憶。那么，2018年當(dāng)國產(chǎn)青春片走出“不夠真實(shí)”的迷惘，而更具歷史縱深感且?guī)в鞋F(xiàn)實(shí)反思性時(shí)，是否意味著青春影視敘事的一種集體轉(zhuǎn)向，意味著潛在的敘事創(chuàng)新的可能。

愛情不是青春的唯一主題

知名電影研究學(xué)者戴錦華認(rèn)為，“所謂‘青春片’的基本特征，在于表達(dá)了青春的痛苦和其中諸多的尷尬和匱乏、挫敗和傷痛。可以說是對(duì)‘無限美好的青春’神話的顛覆。‘青春片’的主旨，是‘青春殘酷物語’。”

在聚焦“殘酷青春”的藝術(shù)創(chuàng)作中，校園愛情幾乎成為演繹這一命題的唯一主題。男女主人公的愛恨糾纏制造戲劇張力，推動(dòng)故事往前發(fā)展，那些雨中的吶喊與淚水、擁抱與親吻的橋段作為經(jīng)典的詮釋“殘酷”的影像語言，成為觀眾口中的“老梗”或“套路”。

青春片中的校園愛情常為人詬病的是“不真實(shí)”，主人公擺脫了現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系的影響，在校園時(shí)空中“肆無忌憚”地陷入自身與老師、同學(xué)的感情糾葛之中。但這種只為愛癡狂的扁平化人物形象實(shí)際上無法引發(fā)觀眾的情感共鳴。反觀印度阿米爾。漢的新片《神秘巨星》對(duì)校園青澀愛情的講述，我們看到置于家庭關(guān)系中的孩子更加豐滿的人物形象，以及更真實(shí)的成長故事。獲得第31屆“飛天獎(jiǎng)”優(yōu)秀電視劇大獎(jiǎng)提名的校園青春勵(lì)志劇《我們的少年時(shí)代》，將鏡頭對(duì)準(zhǔn)一群高中生，立足95后和00后群體，拋開慣常的愛情主線，聚焦成長和夢(mèng)想，以冷靜又現(xiàn)實(shí)的敘述方式，將家庭教育的影響這一社會(huì)結(jié)構(gòu)性因素滲透在子女教育、師生關(guān)系、同窗情誼等一系列話題之中。在勵(lì)志熱血的故事講述中，回歸青春的多元本質(zhì)，呈現(xiàn)青春題材的現(xiàn)實(shí)主義質(zhì)感。

殘酷青春并非意味著愛情敘事走向極端化，并非是熱戀中哭天搶地的吶喊，失戀后尋路異域的烏托邦想象，情深處再續(xù)前緣的圓滿時(shí)光。青春年少時(shí)的愛情因符合人的自戀情結(jié)而成為青春敘事的酵母，但作為青春片中慣用的表現(xiàn)手法不應(yīng)成為這一類型片的唯一。與戀愛并行的是理性化人格的發(fā)育，是人與自我、人與家庭、人與社會(huì)等一系列關(guān)系的探問與追索。國產(chǎn)青春片的敘事創(chuàng)新需走出單線條的情侶之間小我的甜膩日常，而需將個(gè)體間的感情故事置于更復(fù)雜的社會(huì)復(fù)合情境之中。縱使聚焦青春期愛情這滴小水珠，也可以折射出更繁復(fù)的生存界面，小至家庭鄰里，大至歷史社會(huì)。

在新時(shí)代中傳遞正能量

在流逝的時(shí)光中追憶和緬懷，這是青春電影引人共鳴的社會(huì)心理基礎(chǔ)。相較于其他電影類型，青春電影理應(yīng)有現(xiàn)實(shí)主義的回響、與觀眾共情的穿透力。因?yàn)槊總€(gè)人都有過青春，每一代人都有青春回憶，它以個(gè)人記憶為基礎(chǔ)，通過日常生活的交流而自然形成，為同時(shí)代具有同樣生活經(jīng)驗(yàn)的人所共有。由此，觀眾的觀影過程是將個(gè)人經(jīng)歷投射到時(shí)代記憶的公共展演之中。

在懷舊情緒裹挾之下的觀影過程始終存在“我們的青春”與“他們的青春”之間的相互參照。定義一代人的并不僅僅是出生日期，還有類似的經(jīng)歷和挑戰(zhàn)、話語和交流。也就是說，同一代人意味著共享某種經(jīng)驗(yàn)、闡釋模式和情感形態(tài)。

在新時(shí)代下，青春題材影視作品應(yīng)該呈現(xiàn)出怎樣的青春形象？講述怎樣的青春故事？有的作品呈現(xiàn)了不同時(shí)代中青春的姿態(tài)，有的作品呈現(xiàn)了青年人的家國情，有的作品講述了偉人年輕時(shí)候的奮發(fā)圖強(qiáng)的青春故事……不同的是經(jīng)歷，相同的是對(duì)自我的認(rèn)知，是堅(jiān)守真實(shí)自我的無畏和勇氣。

每一代人都有著他們的青春與對(duì)青春的甜美記憶，每一代人都在與前輩的思想交流中獲得對(duì)自身的確認(rèn)。如果沒有這一想象中的對(duì)手，新的一代就無法在時(shí)代變遷中弄清楚自己是誰。不同時(shí)代青春片的創(chuàng)作恰在于標(biāo)記時(shí)代的門檻、價(jià)值的轉(zhuǎn)變和社會(huì)新的方向。各代人的集體無意識(shí)展露在影像敘事中，彼此聯(lián)系、相互交疊，完成歷史多重視角的書寫，觀者再從其中找到精神的共鳴、找到文化的傳承。

不論怎樣的講述方式，當(dāng)下的青春片都應(yīng)展現(xiàn)青春奮發(fā)向上的力量，展現(xiàn)新時(shí)代下活力滿滿的青春正能量形象。

來源：光明日?qǐng)?bào)