從小學生作文看創(chuàng)業(yè)激情和初心創(chuàng)投
昨日一篇小學生早戀的作文，在網上引起了欷歔一片。據悉，今年暑假，在浙江湖州長興少年作家學校的課堂上，老師布置了一篇作文，題為《我的暑假計劃》。結果，有一位六年級男生寫了一篇理直氣壯的早戀作文！我們不去討論小學生早戀問題是不是不合時宜，誠然小學生早戀是不提倡不允許的，但我們透過這篇作文，其實也很容易地聯(lián)想到創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)問題，其實在很多時候，有很多相似之處，對于每一個創(chuàng)業(yè)者而言，是不是一直保持著這樣的激情和初心，是不是也可以從小學生作文中看到一些自己的影子？
作文洋洋灑灑，除了個別錯字之外，整體架構合理，理想激勵，頗有點運籌帷幄在其中的夢想。“一提到暑假計劃，大多數人想到的往往是如何學習，但我覺得暑假沒有那么枯燥的過法！”開篇明義，與眾不同，在尋找自己的不同之處，這是和常人不一樣的地方，而很多創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)起意的時候，何嘗不是如此，自己的創(chuàng)意是獨一無二的，是可以在市場上獨樹一幟，進而才會去充滿激情地尋找實施的機會和途徑。這和小學生的初心何嘗一致。
“我們都已是懵懵懂懂的少男少女，但人總要經歷一個暗戀的過程。如今小學畢業(yè)了的我對她足足暗戀三年之久，有人對我說：‘你這樣不值得！’但我對他們一直有一個堅定的回答：‘對她，我什么都愿意。’也許愛就是這么執(zhí)著吧，但有時說說也固執(zhí)！”對于每一個創(chuàng)業(yè)者來說，在創(chuàng)意出現之后，也經常會遭遇到這種“善意的勸解”吧？但只有自己才知道如何立恒心，而不是常立志，只有自己堅持才能去實施，去執(zhí)行，去貫徹，這樣起碼才有機會去嘗試，哪怕失敗了也在所不惜。這其實也是執(zhí)著。
“現在我也得知她與我上得是同一所中學，我想這是緣分嗎？小學不在一個班，中學又在一起，張小嫻曾說過‘緣分總是姍姍來遲’。但回頭想想，我配得上她嗎？我與她真的有緣嗎？還是一段有緣無份的仇恨呢？”在計劃貫徹和實施的期間，難免會有彷徨，也有猶豫，總是在揣測市場的前景是不是真的能如愿，存在著一絲的思想迷茫期，只有走過這個階段，才能真正地夯實自己的信心，進而在自己熟悉的市場開始耕耘，每一個創(chuàng)業(yè)者其實也都是這樣在激勵自己。
“我鞭策自己，因為我相信張小嫻說的‘愛的力量是無窮的！’時間快到了，我想我要努力了，但想想，我的成績比她好，也算名列前茅了，可為什么……”對于任何的創(chuàng)業(yè)者而言，何嘗不是也在這樣的鞭策自己？這條路走對了嗎？但是創(chuàng)業(yè)的激情也是無窮的，也需要不斷地努力，只要自己努力了，天道酬勤，多少創(chuàng)業(yè)者不是如此地激勵自己？多少創(chuàng)業(yè)者何嘗不是自己覺得自己還行，也算佼佼者？
“一個人一定要為自己負責，即便沒有她，我也該好好過，完成好自己的學業(yè)，加強鍛煉自己的身體！看到這兒，你們對我一定有所想法吧，世界就是這樣，為自己負責！”俗話說的好，兵馬未動糧草先行，對于創(chuàng)業(yè)者來說也都會考量創(chuàng)業(yè)可能存在的失敗，但失敗并不可怕，畢竟我們的生活還要繼續(xù)，我們要有能夠承受失敗的勇氣，世界就是這樣，自己對自己負責，要勇于走下去才是關鍵。
“不要評價我！您不是這么過來的嗎？”這何嘗不是每一個創(chuàng)業(yè)者固有的霸氣和自信？每一個創(chuàng)業(yè)者都認為自己的項目是最好的，是可以成功的，而且將來是可以上市的，起碼也是新三板吧，或許早早地就實現財務自由，四十歲之前就要退休，過安逸的生活。這就是我的生活，別人無權評價，我的生活我做主。多少創(chuàng)業(yè)者不是這樣過來的嗎？沒有懷揣夢想的激情，又如何能夠去創(chuàng)造自己的美好生活？
老師的點評自然也成為熱議的焦點。我們在感嘆孩子的勇敢和勇氣之外，也應該感謝老師的豁達，機智和理解。因為點評老師并沒有像一般的老師那樣叫家長，談“早戀”色變，上綱上線，時代在變遷，老師的教育方式自然也需要改變和轉換。這或許對孩子就是一輩子的引導。而這里的老師何嘗不像創(chuàng)業(yè)者過程中的“創(chuàng)業(yè)導師”，亦或者天使投資人的理解和支持？
“很慚愧，我直到六年級還沒有真正的暗戀對象，那時的我，還沉迷于上房掏鳥窩，下河捉魚蝦這種幼稚的勾當。······反正，我的戀愛沒你那么早，看來我情商不高，也許我發(fā)育遲緩。”其實很多天使投資人也是如此，并沒有創(chuàng)業(yè)者這么“瘋狂”，也沒有創(chuàng)業(yè)者這樣的早早地提出自己的idea，有自己的想法和實施計劃的勇氣，當然還有這么好的環(huán)境，這么多投資人可以提供的實現夢想的機會。
“我的暑假計劃，重點應該寫‘計劃’。‘計劃’就是要寫你在‘暑假’中打算做什么。既然你的主題是‘戀愛’，就應該在作文中寫寫自己的行動計劃，寫寫自己將如何排除萬險，給自己‘暗戀三年之久’的她送辣條、送奶茶什么的。在不考慮作文思想的情況下，這才算是一篇符合應試作文基本要求的好作文。但是，你沒有寫！你不停地用張小嫻的話來為自己指明方向，你不停地說與她有‘緣分’，但是，你沒有‘計劃’，幾乎沒有。你在作文后面寫的‘我鞭策自己’，‘時間快到我想我要努力了’等等，也只是一種泛指，最多只能算是今后的打算，不屬于‘計劃’。所以，你這次課堂作文是‘有想法，沒計劃’，偏題了，我只能判此文為不及格。”
我們是不是也似曾相識這種場景？多少創(chuàng)業(yè)者也是想法滿滿，但是落實到計劃的時候，卻顧左右而言他，不知道應該如何去做，如何去把自己的想法落地，好高騖遠，想一套做一套，或者想到了什么，卻做不到這種想法，空有滿腔的“想法”和豪情滿懷的夢想“激情”，但不知道應該如何去推進，去進一步落地?；蛘哒f，空有“忽悠”人的創(chuàng)意，但沒有真正落實的計劃和能力？多少創(chuàng)業(yè)導師何嘗不是如此的看待？
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